谢吟年和秋思的生活依旧以学习为主线任务，而彼此的相处与陪伴仿佛是一桌荤腥里的解腻小菜。
抛开枷锁后的生活，谁也不再沉重。还是那句话，开心就多享受点，不开心就离得远点。
果然，关心则乱，不关心则心平气和，生活快哉。
学习繁重，到了高三，所有人停止一切兴趣爱好。学习与学习的缝隙实在小，根本塞不下那些娱乐。
但聊聊天说说话还是没有问题的。
谢吟年和秋思坐同桌就这点好处，随说随停。不像其他人，聊点闲天解解闷还得赶时间。
两个人还是经常聊天讲话，无论谁挑头，无论话题有无厘头，想到什么说什么。
今天谢吟年问秋思：“你觉得你父母如果没离婚，你会不会好一些？”
秋思想了想，说：“应该都不会好到哪去，父母天天吵架，甚至……只不过是另一种伤害。”出轨她没说。
秋思正在换笔芯，她拧紧笔头，扭头问他：“为什么突然问这个？”
“我一直不喜欢我的家庭，但突然发现，我确实离不开他们各司其职的结果。”谢吟年的笑容里有不屑。
秋思瞧见他的表情，一眼便知，“所以你感到羞耻？”
“那倒也不至于。”
秋思接过他的话，对他说：“你需要他们这很正常，不然父母怎么会需要有义务。”
秋思瞥见谢吟年点了点头，她突然想起这段时间谢吟年老是问她问题，她仿佛自己不再是学生，倒成了教书育人的老师了。
她问他：“你最近为什么总问我这些。”
“最近突然觉得你说话很有道理。”
谢吟年眉目间春风荡漾般的温切，脸上挂着笑，很随意的样子，但说这话却躲躲闪闪，带着些许怯意。
像是带着少年气的难为情。
——
高三课业繁忙，长期紧迫的学习模式和巨大的学习压力下，学校担心会出事，特意在这周安排了心理班会。
高三一班的心理班会定在这周二晚上，会有特定的老师来开。
学生们以为是真的有心理疏导，或者再不济也能有一些帮助，结果不过是一些走过场的东西，有用的一点没讲，照片却拍了不少。
班会上，老师讲认知，其中包括他人认知。
老师通过一个小游戏来辅助讲解，那就是让同桌描述自己。
这个游戏有点微妙，老师让大家讨论，谢秋这一排却鸦雀无声。
讨论结束，老师说让几个同学来分享一下，不偏不倚就抽中了秋思。
所以需要秋思的同桌——谢吟年，来形容秋思。
话音一出，比谢吟年更紧张的是秋思。
但谢吟年能巧妙化解，他站起来，净说一些不带主观情绪，客观却又还有生活细节的话。
大家一听就知道是信口胡诌的话，但又能堵住老师，让老师没法深究。
这样大家都体面。
秋思松了一口气，却又在之后的课堂中，目光在谢吟年身上反复游走。
这个问题，她也想要一个真实而具体的答案。
……
课后，她特意逮着谢吟年，开门见山，“我想听听你真实的形容。”
秋思是一个拥有足够敏锐力的姑娘，她能够捕捉到周围对她的表现的反馈信息。自知某个程度上就包括了自己对于他人对自己认知的了解，而秋思有这个自知之明。
秋思知道，在谢吟年的眼里，她不差。
但她要听他说，她要听喜欢的人说欣赏自己。
就像之前那样，她要喜欢的人帮自己贴创可贴，她要喜欢的人帮自己拧瓶盖。
谢吟年闻言表情一愣，随之逐渐凝肃，他看向秋思的眼神，很认真也很浓烈。
秋思接受着他的目光，四目相对，她一刹分心，甚至判定这个眼神会比他待会说的话更动听三分。
谢吟年微微正色，“很多习惯你都做得很好，我不想一一陈述，唯一一点，你的心灵很有深度，在你这，我能听到同龄人社交里永远听不到的话。”
这样的话里，好像似有若无的，全是情感。
秋思觉得，内心动荡得好像比预想的更加剧烈，是不受自己控制的，在意料之外的。
再一次，谢吟年投掷一把火，把她枯燥的生活点燃。
而把秋思孤冷的寒意驱散，是唯谢吟年独有的本事。
——
生活照常，但在之后没多久，秋思忽然接到了一个好消息——
她从语文组长升为语文课代表。
这件事在此之前没走漏一点风声，甚至何延清都没在班上说过。
秋思此刻的表情就是妥妥的大吃一惊。
她挤眉弄眼地看向谢吟年，“我把你挤下去了？”
谢吟年笑骂，“放屁，顶多我们俩平起平坐。”
“那，是不是你……”秋思试探地看他一眼。
谢吟年瞥她，心中了然，“算是吧，何老师让我推荐，我推荐了你。”
秋思还是觉得自己没能接受，脸上不可置信，可偶尔嘴角又偷漏出两个笑。
谢吟年见她喜不自胜的，轻挑眉梢，“有这么高兴？”
秋思收敛神色，脸上挂着淡淡的笑意，摇摇头，“也不是。”
两人安静了片刻，秋思突然来了兴趣，“何老师刚才让我们俩商量着来，那以后我们……听谁的呢？”
谢吟年笑得无奈，是那种拿人没办法的无奈，“才刚上岗就想这么勾心斗角的事啊，怎么，想篡位。”
秋思被他说得不好意思地垂头，低眉漾笑，“不是，我们有分歧的时候怎么办呢？”
谢吟年歪着头也笑，看着她，眉目好像是绵延的山脉，一脉相承着某种东西，还不甚清晰。他笑说：“好歹我也算更有经验吧。”
秋思托着腮，嘴唇嘟着，“好吧，那就是得听你的。”
谢吟年一副赌气不耐烦的样子，说得话却总是顺她意的，“你想听谁的听谁的。”
秋思一听，那这还用说，不就是委婉地换个说法。
秋思嘴角弧度疯狂上扬，笑得舒心。
——
高三一班这段时间试卷不断，作业不断，全班同学整天沉浸在刷题的海洋中，那真是梦里都在写“解”。
可即便如此，学校依旧不舍余力地给他们搜罗各式各样的报纸试卷。
这不，又来了一套，要学生到图书馆楼下去领。
课间，秋思起身去洗手间，她隐隐有感觉，身上例假来了。
身旁的谢吟年把刚才课上的笔记总结一下，总结完，正打算起身去领试卷。
他站起身，一扫眼，就瞥见秋思凳子上的红色印记。
他稍作分辨，拿纸帮她擦掉了。
谢吟年去扔趟垃圾的工夫，秋思回来了。
她与同在教室后面的谢吟年无意对视一眼。
两个人一前一后进座位，秋思站着，让他先进去，但谢吟年又站着不动。
秋思抬眼看他，偏偏头，意思是你不进去？
谢吟年说：“我不进去，我去领试卷。”
谢吟年擦肩就要走，秋思匆匆拉住他，“那你能不能帮我也领一本？”
谢吟年答应了。
下一节课打上课铃的时候，谢吟年才回教室，秋思远远看见他，手上怎么像拿了一摞试卷呢？
谢吟年走近座位，放了两套到秋思桌上，还没等秋思来得及问他，他已经拿着手里最后一套试卷去了乔意柔那。
秋思眼见此景，默默回头。
这节是音乐课，老师体恤大家，课堂后半段一直在放音乐给大家听。
这样的氛围令人放松，但绝大多数学生也只是一边听音乐一边刷题。
谢吟年却不是，他在看书，看之前那本《活着》。
一首歌也就四五分钟，不过就是几首歌的时间，这样轻松的课堂就结束了。
而谢吟年却是对他的书意犹未尽，他突然说：“我突然对《活着》有了新的感触。”
这样的话还能是对谁说，秋思自觉接话，“说明你成长了变化了。有什么新感触？”
谢吟年蹙眉，瞥她一眼，她这样敷衍的态度，自己也懒得认真说，“终于明白了那句‘活着的意义是活着本身’。”
“怎么说？”
“总以为要做点什么才算有价值，但活着就是最大的意义。”
“嗯，有道理。”秋思这会惜字如金，再迟钝的人都感受到被冷落。
谢吟年自然也能感受到，他语气忿忿道：“你之前不是跟我说很多的吗？怎么现在就这样打发我？”
“因为我觉得你根本不想听，也不喜欢听。”秋思语速比他更快，也终于抬头看了他一眼，又很快垂下。
这样一个很快垂下的眼神，却仿佛藏着很多言语。
话音落下，两人持续了好一段日子的轻松氛围遽然被打破。
气氛冷下来，谢吟年没理，有些心虚，却仍然先下意识辩驳一句，“我没有。”
过了两秒，他又支支吾吾起来，“我，可能……就是错过了。”
秋思眼皮陡然掀起，却又瞬间被击中一般，蓦然垂下，她说：“你是错过了。”
这句话一出，气氛又是一阵各怀心事的沉默。
沉默了几分钟，沉默到谢吟年觉得今天这天聊得到此终止，秋思却还是说话了。
她终是不忍。
她说：“我觉得，活着不是最重要的东西，所有东西都比活着重要。如果失去其他一切，只剩下生命，我觉得这样的人生也没必要活着。活着不只是为了这世上多一条生命存在，活着需要很多东西支撑，如果一个人什么都没有，你不如劝他去死。”
谢吟年被她的话颠覆，忘却了前面的沉默以及秋思突然开口的讶异，他突然很想问她：“那你觉得你有什么？”
“我什么都没有。”秋思看着他的眼睛，想将这句话填充得丰满，因为那是他于她的意义。
秋思补充，“没有家人，没有朋友，没有爱，也没有恨，没有理想，没有生机，没有未来，也没有死亡。”
谢吟年心中一震，如果要问他这世上最有穿透力的两样东西是什么，此时此刻，他一定会毫不犹豫回答——她的眼睛和她的内心。
他心里像被一阵龙卷风肆虐过，说话的颤音体现着他的劫后余生，“可你还是活着。”
紧接着，秋思说了一句要铭记一生的话。
她垂下头，蓦地一笑，说：“因为我无能，因为我没有死的勇气。”
谢吟年久久怔愣，已经不能说话。
过了好一会，谢吟年逐渐平息心中的狂风暴雨，回过味来，只剩怜悯。
他是想安慰她的，他笑着说：“我难道不是你的朋友吗？”
秋思斩钉截铁地说：“是啊。”
秋思钝感力差强人意，敏感力却是别人拍马不及。
她猛然明白了一件事，一件对于现在的她无关紧要，却仍然不免被其刺痛的事。
她想此刻如果有镜子，她的笑容一定是苦涩的——
多么无奈，自己已经走到了终点，而对方才终于迈出一步，这一步，还是我要做你的朋友。
他判定来判定去，最终判定自己为与之相像的人。